사회 복지직 공무원 사회복지학과 필수 장애인복지학 요점 요약 정리 2. 장애인복지 이념과 태도

2강 장애인복지 이념과 태도

1. 장애인복지 이념

1) 장애인복지 기본이념

(1) 인간의 존엄성

① 모든 인간에게 적용되는 인간에 대한 보편적인 존중의 이념

② 세계인권선언(1948년)

 모든 사람은 태어날 때부터 자유롭고 동등한 존엄성과 권리를 가지고 있음

③ 헌법

 모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다(제10조)

 모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다.(34조)

* 헌법에는 인권존중의 이념이 담겨있다.

④ 장애인권리선언(1975년)

 장애인은 인간으로서의 존엄성이 존중되고 같은 나이의 시민과 동등한 기본적 권리를 가지고 있음을 명시

⑤ UN 장애인권리협약(2006년)

 장애인이 모든 인권과 기본적 자유를 완전하고 동등하게 향유, 천부적 존엄성에 대한 존중을 증진(제1조/목적)

 

2) 장애인복지 이념 이해

(1) 분리와 정상화(normalization)

① 분리

 장애는 비정상적이고 바람직하지 못한 상태, 다른 사람에게 의존하여야 하는 존재로 규정

② 정상화

 1959년 덴마크 지적장애인 부모회에서 처음 사용

 시설중심의 장애인 재활서비스 개선방안 제시

 일반적인 발달경험, 가정과 지역사회에 통합되어 있는 삶을 강조

 한사람의 인간으로서 일반적인 생활환경 속에서 일상적인 생활을 하도록 하는 사회의 실현을 꾀하려는 이념

 장애인의 일상생활이 비장애인과 동일하거나 비슷한 리듬

* 아침에 일어나고 저녁에 잠자리에 들며, 일주일 낮 시간의 5일은 직장에 나가 일하고, 밤시간과 주말은 휴식을 취하는, 특정시기에 휴가가 있는 일반적인 리듬 등

 

(2) 자기결정

 자기 스스로 결정하는 능력이나 가능성

 타인에게 의존하는 삶을 최소화, 자신의 삶을 스스로 통제하는 것

 

(3) 사회정의

 국가와 사회가 인간의 존엄과 가치를 보장

 장애인의 권리와 참여를 보장할 수 있는 사회적 여건과 환경을 구축하는 것

 

(4) 사회통합

① 각각의 구성원들이 하나의 통합된 전체로 결합해 가는 과정

② 테일러(Taylor)의 지역사회 통합 지향 원칙

 장애인의 사회통합을 제한이 없는 환경으로 정의하였다.

 지역사회 내 거주, 지역사회환경과 이웃과 통합

 가정과 지역사회장소 내에 거주

 서비스계획 및 실시에 있어 장애인 당사자 참여보장

③ 장애인의사회통합

차별 또는 배제 없이 장애인도 비장애인처럼 자신이 속한 지역사회에서 자신에게 주어진 역할을 수행하면서, 사회의 구성원으로 인정받고 살아가는 과정을 의미

 

2. 장애인복지 패러다임 변화

1) 재활모델과 자립생활모델

재활모델 ⇨ 자립생활모델

(1) 재활모델

① 장애인은 자신의 능력을 적절하게 발휘할 수 없으며, 모든 문제는 개인에게 있으므로 변화가 필요한 것은 개인임

② 문제해결 위해 의사, 물리치료사 등 전문가 지도 필요

③ 개별적 모델에 기반(의료적 모델)

 

(2) 자립생활모델

① 장애인 당사자의 역량강화(empowerment)중시하는 자립생활 운동대두

② 재활전문가의 역할과 권한 축소, 강점개념모델

③ 장애인 문제를 의료적·직업훈련적 접근이 아닌 인권적, 장애인 주체적 관점으로 바라보는 장애인 당사자중심, 지역사회중심, 인권중심지향

구분	재활모델	자립생활모델
문제	 장애개인  전문가가 해결	 환경과 사회  동료상담원, 소비자주권 등
접근 방법	 개인적 치료에 의존한 재활  의료적 접근  전문가적 지식 요구	 정상화 이론  사회적 행동, 조치가 요구됨
기타 특징	 개인의 적응	 장애를 그대로 인정
결과 목표	 최대한의 일상생활 활동	 자립생활

 

2) 장애인복지 패러다임 변화단계

(1) 과거 장애인복지 성립 및 확대 시기

① 장애인에게 필요한‘서비스제공’ 이 핵심과제

② 어떤 서비스가 필요한지, 왜 제공되어야 하는지가 주 논의 대상

 

(2) 1980년대 중반 이후

① ‘동등한 시민으로서의 권리’가 중심과제로 대두

② 서비스 제공자 중심 관점에서 ‘권리’에 기초한 “소비자중심관점”으로 전환

 

3. 장애인에 대한 태도

1) 장애를 바라보는 시각(대중매체)

(1) 동정

- 장애 때문에 어려움 겪는 사람들의 모습 통해 시혜와 동정 유도

(2) 봉사

- 장애인을 위해 봉사하는 이웃들의 아름다운 이야기 극복

(3) 극복

- 개인의 초인적 노력을 통해 장애를 극복하고 성공한 장애인의 영웅담

(4) ‘극복’ 의 이중 메시지

① 긍정적 메시지

 장애가 있다고 해서 그들의 삶이 끝이 아님. 위대한 업적, 평범한 가정 이루고 부모가 될 수 있음

② 부정적 메시지

 모든 장애인들이 그렇게 성공하고 또 그래야만 한다는 인식, 실패하면 장애인 개인의 문제

 

(5) ‘팔없는원숭이’ (최규석우화)

 

2) 장애인에 대한 태도

(1) 부정적 태도 형성 배경

① 의사소통장벽

 장애인이 자신의 장애를 비장애인에게 설명하고 이해시키는 것의 어려움

② 가족 내에서의 장애인 특성

 비장애인으로 구성된 가족에서 태어나 사회화됨

* 흑인 등 다른 소수집단과 또 다른 특성

 

(2) 장애인에 대한 사회적 수용과 참여

① ‘비수용’을‘ 비참여’로 전환시키는 변화 중요

수용(비수용)	참여(비참여)
 비장애인의부정적 태도(추방)  수용주체는 비장애인 (장애인은 수용 대상)	 제한 있는 사회적 활동 자제  참여 주체는 장애인 당사자

 할 수 있느냐 없느냐에 대한 판단을 장애인이 하도록 함

 

(3) 장애인에 대한 태도 개선

① 개인의 태도 변화

 ‘장애체험’ - 장애에 대한 이해도 높임vs 동정심 유발 및 장애인의 능력 평가절하

② 사회의 태도 변화

 장애인과 접촉 강화 ⇨  접촉과 정보제공을 동시에 제공

 장애인에 대한 정보 제공

 

(4) 장애인에 대한 태도 개선방안

① 서로 다른 관심과 개인적 특성을 가지고 있음을 인식

② 비장애인과 같은 일상적인 생활을 하고 있음을 인식

③ 장애인을 낯설게 여기지 않도록 하는 정책중요

 

<확인문제>

1. 장애인 복지 이념으로 가장 적절하지 않은 것은?

① 사회정의 ② 자기결정 ③ 민주화 ④ 정상화

 

2. 장애인 복지 이념으로 가장 적절하지 않은 것은?

① 자기결정 ② 자유 ③ 사회정의 ④ 사회통합

3. 장애인복지 이념에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 「헌법」에는 인권존중의 이념이 담겨져 있다.

② 정상화는 일반적인 생활환경 속에서 일상적인 생활을 하도록 하는 이념을 말한다.

③ 자기결정은 행동의 독립적 수행만을 의미하는 개념이다.

④ 사회통합은 제한이 없는 환경으로 정의할 수 있다.

 

4. 장애인 복지의 이념 중 ‘차별 또는 배제 없이 장애인도 비장애인과 함께 지역사회에서 자신에게 주어진 역할을 수행하면서 사회의 구성원으로 살아가는 과정’ 은 무엇에 대한 설명인가?

➀ 사회통합 ➁ 사회정의

➂ 자기결정 ➃ 정상화

 

5. 장애인 복지 패러다임에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

➀ 재활모델에서 자립생활모델로 변화되었다.

➁ 자립생활 모델에서 ‘문제’는 장애인 개인에게 있다고 본다.

➂ ‘서비스 제공자 중심’에서 ‘소비자 중심’ 관점으로 전환되었다.

➃ 자립생활 모델은 장애인 당사자의 역량강화를 중요하게 고려한다.

 

6. 자립생활모델에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 자립생활모델이 추구하는 목표는 자립생활이다.

② 문제해결을 위해서는 의사 등 전문가가 반드시 필요하다.

③ 문제는 환경과 사회, 그리고 재활과정이라고 본다.

④ 장애에 대하여 있는 그대로 승인하는 긍정과 지지가 중요하다.

 

7. 장애인 복지 패러다임의 변화 단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?

① 보호 - 지원 - 자립 ② 지원 - 자립 - 보호

③ 지원 - 보호 - 자립 ④ 보호 - 자립 - 지원

 

8. 장애인에 대한 태도 개선을 위한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① ‘역할 바꾸어 보기’ 가 필요하다.

② 장애인과의 접촉이 중요하다.

③ 장애에 대한 정보제공이 필요하다.

④ 장애체험은 장애인에 대한 태도개선을 위한 바람직한 방법이 아니다.

 

9. 장애인에 대한 부정적 태도를 변화시키기 위한 가장 바람직한 방법은 무엇인가?

➀ 장애체험 ➁ 장애인과 접촉강화

➂ 장애인에 대한 정보제공 ➃ 장애인 접촉과 정보제공을 동시에 제공

3.2.3.1.2.2.1.4.4